КТО?
Учащиеся начальной школы 2 — 4 класс, 8-11 лет.
Навыки чтения и понимания текста находятся на разных уровнях развития.
ПРОГРАММА:
- Идет формирование навыка чтения вслух и 100% понимания информации.
- Читать бегло, выразительно, правильно, осознанно.
- Формируется функциональная грамотность.
- Работа над чтением «про себя». Читать бегло и осознанно.
- Осваивается три ступени молчаливого чтения и формируется внутренняя речь.
Ведется работа над:
- развитием внимания;
- освоением различных техник запоминания;
- формированием логического и творческого мышления, пространственного воображения;
- слуховой памятью;
- развитием скорости ориентировочно-поисковых движений взгляда, расширением поля
- зрения;
- вариативностью мышления, скоростью мыслительных процессов;
- всеми видами памяти.
По итогу обучения:
- У ребенка должен быть сформирован навык чтения вслух (беглое, правильное, выразительное осознанное).
- Скорость чтения колеблется в пределах от 70 до 160 слов в минуту.
- При чтении «про себя» у хорошо успевающих учащихся до 200 слов в минуту.
- Сформирован навык ответа на поставленные вопросы и подробного пересказа прочитанного.
- При чтении «про себя» формируется внутренняя речь обучаемого.